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在这场疫情里，我们看到了许许多多抗疫个人先进事迹，值得学习。下面是本站为大家整理的抗疫先进事迹 抗疫先进事迹材料，供大家参考。抗疫先进事迹 抗疫先进事迹材料
某某市某某初中现有在职教师某某人，其中某某岁以上某某人，占总数的近40%。在抗击新冠肺炎疫情中，他们发挥阅历多、经验足优势，关键时刻有静气、预判准、稳得住，像大船上的“压舱石”一样，确保了学校疫情防控工作的底气和稳定性。
每临大事有静气
在疫情蔓延初期，正是春节前后，忙了一个学期，老师们刚放松下来，接到相关通知后，大家不知怎么办，甚至有些心慌紧张。正是老教师的积极参与，沉着应对，促使学校在最短的时间里，带领某某多名师生迅速铺开了抗“疫”工作。
某某，某某岁，中共党员，某某主任。根据自己几十年工作经验，第一时间拟定了可行性工作预案，并向学校层面率先报告请示，打响了学校抗“疫”第一枪，为学校决策提供了参考、赢得了先机。在各项工作展开后，他亲自负责“日报告、零报告”，和某某位班主任把最基础的工作抓实抓牢，每天早早地向上级部门报告。
像某某主任一样，在急难险重任务面前，老教师们总是挺身而出、建言献策，协助学校长远谋划、稳扎稳打，才有了学校工作的行稳致远。
怀揣梦想正青春
说是老教师队伍，其实一点也不“老”。他们虽大都50多岁，有的本学期退休，但那只是年龄上的，他们依旧初心如磐，对孩子们爱得一往情深，他们正青春。
某某，某某岁，中共党员，语文教师。他说：“我很喜欢和孩子们在一起，能带孩子上课的时间越来越少了，每一堂课都倍加珍惜，要认真上好每一堂课，把所学所悟毫无保留地教给孩子们。”他不是说说而已，在延期开学网上授课中，他虚心向青年教师请教，一点一点克服信息技术困难，像青年教师一样工作，一笔一划批改作业，圈圈点点全都是爱。
还有某某老师，学期结束就要正式退休了，但她仍旧带着三个班的政治课，还有某某老师、某某老师、某某老师等等。无论何时，他们坚守梦想，潜心教书育人，他们的青春正在孩子们身上延续燃烧。
像土地一样奉献
这些老教师多数是上世纪60年代初期出生，他们经历过艰苦生活的洗礼。在工作岗位上，吃苦耐劳，兢兢业业;在疫情面前，坚定有力，不屈不挠。
在具体工作中，值班，包靠学生，消毒杀菌，上网课……老教师们样样不落后。他们用实际行动，为所有教师做出了榜样。他们用自身精神，塑造了校园的基因和魂魄。在抗“疫”中发展，在困难中强大，愈挫愈勇、永不言弃。
他们像土地一样，四时无言，滋养着一代一代莘莘学子，给予孩子们力量和信仰，为孩子们插上奔向星辰和大海的翅膀。
抗疫先进事迹 抗疫先进事迹材料
2020年这个春节注定与往年不同，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，在__县, 流动着一道道红色身影，她们有的是医生护士，有的是老师，有的是党员干部,她们坚持冲锋在一线、默默奉献在基层，用柔弱的身躯，筑起一道道坚固防线，以自己的实际行动展现了打赢疫情防控阻击战的巾帼力量。
她们是冲锋在前、战在一线的白衣天使。有这样一道红色身影，她们来自定点救治医院的护理医疗队。三分治疗七分护理”，疫情发生以来，_家医院__名护士主动请战，申请到疫情防控定点医院参与救治工作，她们组建了临时护理党支部，重温了入党誓词，立志要在抗击疫情中发挥先锋模范作用，展现巾帼儿女风采。时间就是生命，她们每天8个小时的工作时间连轴转，为了节省医疗物资，为了方便照护患者，与时间赛跑，她们第一次穿上纸尿裤，做到上岗前少喝水、不喝水，尽最大努力降低防护服的更换频率，不知道衣服被汗水浸湿了又干,干了又湿多少次。哪有什么白衣天使，不过是一群女子，换了一身衣服，在死神手里抢人罢了。
她们是以身作则、守在一线的辛勤园丁。有这样一道红色身影，她们来自__县幼儿园。三尺讲台，她们是教书育人的辛勤园丁;抗疫战场，她们是无怨无悔的志愿先锋。一方面，她们认真落实教育系统关于疫情防控工作精神，积极通过班级群，认真做好每个班级、每名学生的防控知识宣传、家庭外出情况排查等工作，切实加强对学生和家长的宣传教育，告知家长做好家庭防范工作，切实筑牢教育防疫的第一道防线。另一方面，她们认真践行把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的工作宗旨，积极响应县委县政府号召，主动参与小区包保工作，实行24小时值班值守，换岗不脱岗，严格管理小区人员及车辆出入，禁止非小区成员和车辆进入小区，确保小区“封闭式”管理落到实处，全力守护我们的家园，为坚决打赢打好疫情防控阻击战贡献自己的力量。
她们是敢于担当、走在一线的党员干部。有这样一道红色身影，她们来自各个社区的党员干部。因疫情防控压力大，人手不足，县委县政府全城招募志愿者，来自各个社区的__名党员干部(其中有__名女志愿者)积极参与，踊跃报名，主动参与宣传引导、便民服务、秩序维护、心理疏导等志愿服务中来。她们面带口罩，戴着“红袖章”，穿梭在各个交通道口、管控卡点、社区门口，张贴宣传标语，发放《倡议书》、《一封信》，劝导群众不要串门访客、不要在公共场所聚集，确保不漏一户，不落一人。截至目前，累计发放《倡议书》《一封信》__万余份、张贴标语__余条，劝导居民停办喜宴__桌次。他们用自己平凡的善举，用爱筑起一道坚固的健康防线。
在我们身边，这样的一道道身影还有很多很多，她们奋战在疫情防控的每个角落，撑起了战“疫”的“半边天”，是新时代的“红色娘子军”。
抗疫先进事迹 抗疫先进事迹材料
除夕之前，我从新闻中得知武汉的冠状肺炎没有得到有效控制，决定封城的消息，我深感势态可能非常严重了。果然在新年第一天x主任紧急传达了上级指示，我们作为班主任要关注监控孩子们以及他们家庭成员的动向。疫情就是命令，我一刻不敢耽搁，第一时间在群里下发通知，及时采集信息，半个小时之内对全班20个孩子的动向都了记于心。
当疫情战鼓擂的越来越响，我作为一个普通人深切的体会到了国难，懂得了这场战役，是人人参与的抗疫之战;作为一名人民教师我更加体会到时代赋予我的新的使命。我接连几天都在思考：作为教育工作者，这个时候我该做点什么?怎么让我的学生们在这次抗战争中成长起来?于是我决定从“爱国”入手，平日里教科书式的宣讲都是很抽象，孩子们有时候只是停留在口号中。今天，我要教他们这样爱国：每天提醒孩子们看新闻了解疫情，感受新闻中那些普通人、平凡人所做的事情，使他们懂得“最美逆行者”们就是热爱国家和人民的人;他们在家进行居家隔离不乱跑，不给社区社会添乱，这也是爱国;办上一份手抄报、拍一个抖音视频为武汉加油还是爱国。
思索践行完使命，又想着自己身上的责任，班里的每一个孩子我都记挂于心。刘某某同学是个单亲家庭的孩子，是留守儿童，平日里在舅舅家，很难与妈妈在一起生活。一放寒假就到妈妈工作的地方去了，他娘俩是我最担心的人。我赶紧打电话询问了他们具体的居住情况。家长告诉我，他们娘俩很好，目前在一起，居住在自己购买的房子里，不存在出租院落里的人员混杂的情况。知道了他们当地的防控措施也很周全，我才放心。我叮嘱她们娘俩没事没出去，一定要注意防护，尽量不外出，外出不逗留，安心待在家里，如果返程请一定先告知我。正月初八，孩子妈妈打来电话，说马上开学了，打算把孩子送回来。我思虑再三，同学校领导做了汇报。虽然我校没有接到延迟开学的通知，但是结合疫情发展趋势和本地交通实时情况，建议她先不要着急返程，就呆在原住处等通知。家长总是说担心孩子不能按时返校上课，我劝慰她说，放心吧!如果我接到开学时间我会提前三天给你电话，现在高铁多，速度快，一天就回来了，保证不会耽误孩子开学上学。有了我的承诺，孩子妈妈就安心了。每天按时发送定位，打卡体温温度。我呢，也是每天在班级群里搜寻她每日打卡的信息，每天我都会先关注下他的打卡情况，看到体温数值正常才会轻松下来。
在接到要进行“听课不停学”、上网课的通知后，我先打电话详细询问了她网络与手机的问题，她回复：“x老师，可以正常开课。”之后，我又拨通了另外两个孩子家长电话。这两个孩子家庭情况并不是很好，都是需要帮助的贫困家庭。有没有手机?有没有网络?能不能学习?是我最担心的问题。通话中我将学校安排的具体教学活动安排，网络授课时间安排提前三天告知，让两个家庭早做准备。在网络授课第一天的直播室里我看到她们俩都进来了，我的心才踏实下来，我的课堂就是不能少一个孩子。
周末，学校想尽办法将课本给我们运了回来，我打电话联系了家委会的两位家长，请他们来帮我卸书、分书。附近小区里孩子们的书好送，吴雨洁家长、杨子轩家长、张嘉欣家长基本上都主动分批带走了。这两个孩子的书怎么送呢?这两个孩子住的远一点，有五六里路呢，他们没有交通工具出不来啊。我正发愁呢，这时张译丹的爸爸前来领书。我突然想起他家离邻村，就对他说了我的担心。张译丹的爸爸说：“老师，我们村子和这两个孩子村子离得不远，我开车来的，我给她们把课本送到村口劝返点，您打电话让现在过去取就行了。”想不到老师的牵挂也成了家长们的牵挂，真让我感动。就这样，在这个周末，孩子们不仅都如约拿上了新课本，心里还刻进了父母老师真善美的榜样形象!
最近白岩松在一场演讲当中提到过这样一段话：“中国的职业有两个带“德”的，一个是教师，一个是医生。为什么?不复杂。原因在于教师要负责人们的精神健康，医生要负责人们的肉体健康。其实远远不止这些，教师的职责是教书育人，教书容易育人难哪!医生给人治病之外还要有精神抚慰，那“德”就是在育人和精神抚慰中诞生的。”这段话我很有感触：是的，作为教师，教书育人，我们教的不仅是知识，传递的还有真善美啊!在这段抗疫工作中，我迎接了许多新的挑战，让我在这样的工作环境中提升了自己，也获得更多平时学校教学工作不一样的体验。我相信，只要我们彼此心存牵挂，定会创造爱的佳话!